למידה מבוססת מציאות היא הקשר של הלומדות.ים למתרחש סביבנו; תרבות, סביבה, חברה, אקטואליה, המצאות ועוד - הכל הופך את החינוך ליותר רלוונטי.
למידה מבוססת מציאות מרחיבה את הזיקה של הלומדות.ים למרחבי החיים, למרחב הפיסי (למידה מבוססת מקום) ולמרחב הזהות האישית והזהות הקבוצתית - מתוך חשיפה לידע, לנקודות מבט מגוונות, לאפשרויות שלא הכיר.ה לפני כן.
אך למעלה מזה - היא מייצרת עבור הנערות.ים והילדים.ות תחושת מסוגלות, הבנה שיש להן יכולת להביע דעה, לשאול שאלות, ואפילו להשפיע.
בימים כה מורכבים, יש לנו חובה לפתוח מרחב של שיח, בו לא תמיד תהיה תשובה אחת נכונה ומוחלטת,
בה ניתן יהיה לדבר, לחשוב, להתלבט - יחד,
בה יהיה אפשרי לחבר שיח של "עובדות" (מוחלטות / חלקיות / לא עובדות) לשיח רגשי,
בה המרכז יהיה מרחב התפתחות ערכי ומחשבתי.
בנוסף, חשיפה לידע, הכרות עם עולמות חדשים, פתיחת אפיקים לא מוכרים עוזרת לבנות תמונת עתיד רחבה,
בה הילדים.ות והנערות.ים מסוגלים לדמיין מציאות עבור עצמם, מציאות חברתית עליה הם משפיעים - שאינה רק המוכר והידוע.
מצרפת כמה פוסטים בנושא - אשמח לענות לשאלות -
סרטון הסבר- למידה מבוססת מציאות (קצרצר וממוקד)
שימוש בסרטים ללמידה / עיסוק בנושא
חיבור בין ידע עולם ואוריינות לחט"ב ומעלה - סוגיות מעניינות מרחבי העולם - בהקשר לחיים שלנו
לדבר על המציאות בכיתה - מודל מבוסס ערכים - ה' - ו' (ומעלה) - שיעור מונחה ילדות.ים
פוסט מבוא של המבוא - למידה מבוססת מציאות
זמינה לשאלות, ומאחלת שנת לימודים מוצלחת ורלוונטית (:
