יום רביעי, 11 בינואר 2023
טקסטים לשמיעה, עבודה על טקסט ויזואלי וחיבור בין הבנת הנשמע לנקרא
›
אחד האתגרים בהם אנו נתקלות יותר ויותר הוא אתגר שטף הקריאה, שמאפשר לילדים לעבוד על טקסטים מורכבים, כאשר בשילוב מיומנויות ואסטרטגיות אמורים ל...
יום שבת, 24 בדצמבר 2022
אחריות תאגידית וחינוך - איך נכניס את התחום ללמידה?
›
במסגרת הפודקאסט שלי אני מדברת על "חינוך שאינו חינוך (עדיין)" כאשר המטרה העיקרית היא לתת למחנכות ומחנכים חומר למחשבה פרקטי לטוב...
תגובה 1:
יום ראשון, 27 בפברואר 2022
איך נלמד ילדות וילדים לשאול שאלות?
›
המיומנות של לשאול שאלות היא מיומנות חושבה, היא בעצם מאפשרת לנו "להכנס לראש" של שואל השאלות ולהבין 1. מה מעניין אותה-ו 2. אופני ...
יום שבת, 21 באוגוסט 2021
חמישה פוסטים שמרכזים אופן עבודה עם סרטים ללמידה
›
בפוסט הזה אני מאגדת את כל הפוסטים שלי שעוסקים בלמידה דרך סרטים -אופן למידה שלתפיסתי מאפשר אין סוף אפשרויות ללמידת שפה, הסטוריה, גיאוגרפיה,...
התמודדות עם תסכול - חלק קריטי מבניית חוסן -איך עושות את זה בגן / כיתה / אקדמיה? חוסן פדגוגי
›
חוסן הוא מיומנות / מרכיב אישיותי / תכונה קריטית להתנהלות בעולם בו אנו חיים וחיות, ועלינו לטפח אותה בכל אופן שאנו יכולות על מנת לאפשר לילדים...
יום ראשון, 18 באפריל 2021
חשיבות יצירת תמונת עתיד לילדים / נוער, והדגמה דרך שימוש בסרט (ו' ומעלה)
›
בפוסט הזה אנסה לענות על השאלה - מה זו תמונת מצב עתיד ולמה היא חשובה, לתפיסתי, בחינוך. את התשובה אנסח תוך שימוש באמצעי שאהוב עליי מאוד – שימ...
יום שלישי, 9 בפברואר 2021
פיתוח כתיבה א' עד ג' - שש פרקטיקות ליישום בכיתה, בזום, בגינה
›
כתיבה, דיונים שלמים על נחיצותה בימים של מחשבים, ניידים והקלטות קוליות; אבל אם אן-ם כמוני, כתיבה היא חשובה מארבע סיבות 1. היא הולכת יד ביד ע...
‹
›
דף הבית
הצג את הגירסה לאינטרנט