חינוך גמיש
יום שני, 30 במרץ 2020

למה ללמד שירה בכיתה - ואיך זה קשור למהפכה חינוכית בימי קורונה

›
אני מקווה שהפוסט הזה ישכנע גם אתכן-ם שכדאי ללמד שירה בכיתה, בייחוד בתקופות של אי וודאות ולחץ, כי יש בשירה משהו שמאפשר לכל אחת ולכל אחד למצ...
יום ראשון, 15 במרץ 2020

למידה מרחוק - איך לתכנן שבוע - פוסט יישומי

›
בוקר טוב, זה רק היום השני ללמידה מרחוק ויש תחושה שהרשת מוצפת ומציפה באינסוף חומרים. צוותים שלמים שלא לימדו מעולם מרחוק לומדים תוך כד...
2 תגובות:
יום שישי, 13 במרץ 2020

תרגולי רגיעה - מגן עד 120 (ובריאות לכולן-ם)

›
וואוו, מהרגע להרגע הודיעו לנו שהילדים נשארים בבית, גם לצוותים החינוכיים זו היתה הפתעה - הן בתפקידנו כהורים, והן בכובע המקצועי שלנו, וכמבן ...
5 תגובות:
יום חמישי, 12 במרץ 2020

למידה מרחוק – פוסט יישומי

›
אנחנו נמצאות-ים מזה חודש בתוך מגפה כלל עולמית, שמוגדרת כרגע, נכון לבוקר זה, כמגפה באופן מוצהר. החלטתי לארוז בפוסט הזה כמה כיוונים חשובים ו...
13 תגובות:
יום חמישי, 6 בפברואר 2020

שיר הפרחה - תמונת מצב חברתית - שיעור פרקטי מכיתה ח' ומעלה (חינוך, היסטוריה, אזרחות, פמיניזם, ביקורתיות)

›
פני החברה כפני ה....פוליטיקלי קורקט? פני החברה כפני מחנכיה? יוצריה? פוליטיקיה? שאלה טובה, שניתן לדון בה באינסוף היבטים, והיא דוגמה מעול...
3 תגובות:
יום חמישי, 16 בינואר 2020

צימוד - הדרך לשטף קריאה

›
צימוד בין אות לניקוד הוא, בעיניי, השלב החשוב ביותר במעבר לקריאה מילה כיחידה שלמה (נכון = דיוק + שטף), ואחריו מגיעה קריאת המילה השלמה - ה...
2 תגובות:
יום שבת, 28 בדצמבר 2019

שירים, סדרה ושיעורי שפה - למידה מבוססת מציאות (פרקטי, בטח שפרקטי) - ארבע הצעות לשימוש בכיתה (ה' עד אקדמיה)

›
מדגדג לי בקצות האצבעות, בלב, במחשבות; השנה אני מנהלת, אני נכנסת ללמד בכמה כיתות, ואני נהנית ללמד בכיתה ו', כיתה בבית ספר דו לשוני, ...
3 תגובות:
‹
›
דף הבית
הצג את הגירסה לאינטרנט
מופעל על ידי Blogger.